E. Santander, M. Osorio, y C. López, «Perfiles del repertorio metacognitivo en Educación Superior y su relación con las modalidades de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso en la Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación (UNIACC)», Repeac, vol. 1, n.º 1, pp. 42-51, ene. 2018.