Santander, E., Osorio, M., & López, C. (2018). Perfiles del repertorio metacognitivo en Educación Superior y su relación con las modalidades de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso en la Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación (UNIACC). Revista Pensamiento Académico, 1(1), 42-51. https://doi.org/10.33264/rpa.201801-05